Monsieur le Pr\u00e9sident, vous me f\u00eetes une lettre, que je lirais s\u00fbrement, si j’en avais le temps. Mais, surtout, surtout, si je la recevais, con !<\/p>\n
Eh ouai, toujours pas re\u00e7u la lettre du Pr\u00e9sident aux \u00e9ducateurs. Bon, c’est p\u00f4 grave, puisque le site du Minist\u00e8re met gentiment le document \u00e0 disposition<\/a> et que j’ai une connexion Internet[1<\/a>]<\/sup>. \u00ab\u00a0 Nos fid\u00e8les lecteurs ne seront pas surpris de lire que j’adh\u00e8re \u00e0 ce principe.<\/p>\n En l’\u00e9tat actuel des choses, un \u00e9tudiant de 1\u00e8re ann\u00e9e de BTS comptable, avec deux langues vivantes, fait des semaines \u00e0 34 heures de cours. S’il y a bien un fait stylis\u00e9 que l’on peut accepter \u00e0 mon avis, c’est la d\u00e9croissance de la productivit\u00e9 marginale du travail. Quand vous suivez 34 heures de cours dans une semaine, la 34\u00e8me est dramatiquement moins productive que la 15\u00e8me. Lassitude, fatigue, dire qu’elle ne sert \u00e0 rien est presque exact. En revanche, les moyens mobilis\u00e9s pour assurer l’heure de cours sont constants. Notre Pr\u00e9sident ajoute que : \u00ab\u00a0Il s\u2019agit d\u2019\u00eatre plus efficace, non de rationner\u00a0\u00bb<\/em>. Il devance ainsi l’interrogation que j’ai d\u00e9j\u00e0 formul\u00e9e<\/a> sur le sens de la rationalisation des moyens de l’\u00e9ducation nationale revendiqu\u00e9e par la droite depuis 2002. J’attends de voir comment se concr\u00e9tisera cette volont\u00e9.<\/p>\n [1<\/a>] Si je l’ai lue en entier ? Sinc\u00e8rement, non. J’attends la version papier.<\/p>\n [2<\/a>] C qui est \u00e9videmment regrettable, tant ce travail personnel est porteur de d\u00e9veloppement intellectuel.<\/p>\n [3<\/a>] Notons que le volume de connaissances \u00e0 acqu\u00e9rir est suppos\u00e9 rester identique.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Monsieur le Pr\u00e9sident, vous me f\u00eetes une lettre, que je lirais s\u00fbrement, si j’en avais le temps. Mais, surtout, surtout, si je la recevais, con ! Eh ouai, toujours pas re\u00e7u la lettre du Pr\u00e9sident aux \u00e9ducateurs. Bon, c’est p\u00f4 grave, puisque le site du Minist\u00e8re met gentiment le document \u00e0 (Lire la suite…)<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":59424,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-6850","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecoblabla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6850"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6850\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Nicolas Sarkozy m’y dit ceci :<\/p>\n\n
Mon cher SM, j’aime beaucoup ce que vous faites, avec votre ami Alexandre. Voudriez vous rejoindre mon gouvernement ?<\/del> Dans l\u2019\u00e9cole que j\u2019appelle de mes voeux o\u00f9 la priorit\u00e9 sera accord\u00e9e \u00e0 la qualit\u00e9 sur la quantit\u00e9, o\u00f9 il y aura moins d\u2019heures de cours, o\u00f9 les moyens seront mieux employ\u00e9s parce que l\u2019autonomie permettra de les g\u00e9rer davantage selon les besoins, les enseignants, les professeurs seront moins nombreux.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n
\nOn pourra justement objecter que si un objectif de formation ne peut \u00eatre atteint qu’au prix de cette baisse de rendement des derni\u00e8res heures, on ne peut h\u00e9las rien faire d’autre que l’accepter. C’est l\u00e0 qu’interviennent deux compl\u00e9ments \u00e0 la r\u00e9duction du nombre d’heures. Le premier est la remise au go\u00fbt du jour du travail personnel (\u00e0 la maison). Quand des \u00e9l\u00e8ves passent plus de 30 heures en cours, on a du mal ensuite \u00e0 demander autant de travaux personnels qu’on le voudrait. [2<\/a>]<\/sup> Lib\u00e9rer des heures de cours permettrait de revenir sur cette fatalit\u00e9 et \u00e9lever la productivit\u00e9 moyenne des heures travaill\u00e9es[3<\/a>]<\/sup>. Le second est de cibler les \u00e9l\u00e8ves qui ont besoin d’\u00eatre plus encadr\u00e9s que les autres. Pour eux, le syst\u00e8me actuel est th\u00e9oriquement bon. Peu productifs quand ils \u00e9tudient hors du cadre scolaire, une pr\u00e9sence plus longue \u00e0 l’\u00e9cole est utile. Le hic, c’est qu’actuellement, les heures de cours ne sont pas construites autour de leurs difficult\u00e9s sp\u00e9cifiques, mais autour des difficult\u00e9s moyennes de la classe. On doit pouvoir faire mieux, non ? Et, en effet, Nicolas Sarkozy propose quelque chose qui ressemble \u00e0 cela, par le biais de ses \u00e9tudes encadr\u00e9es. On peut \u00eatre int\u00e9ress\u00e9 par le paquet propos\u00e9.<\/p>\nNotes<\/h4>\n