{"id":6472,"date":"2006-09-16T14:28:13","date_gmt":"2006-09-16T14:28:13","guid":{"rendered":"http:\/\/127.0.0.1\/import\/?p=472"},"modified":"2006-09-16T14:28:13","modified_gmt":"2006-09-16T14:28:13","slug":"d-ou-sort-il-ca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/d-ou-sort-il-ca\/","title":{"rendered":"D’o\u00f9 sort-il \u00e7a?"},"content":{"rendered":"

Dans le Monde d’aujourd’hui, une opinion de N. Sarkozy sur la carte scolaire<\/a>. Sans revenir sur le fond (ceux qui veulent en d\u00e9battre peuvent toujours le faire chez Optimum<\/a>) ce passage m’a fait lever un sourcil incr\u00e9dule :<\/p>\n

Toutes les \u00e9tudes s\u00e9rieuses le d\u00e9montrent : les principaux facteurs de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves sont, dans l’ordre, la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants et la mixit\u00e9 sociale, loin devant le nombre d’\u00e9l\u00e8ves par classe.<\/em><\/p>\n

Et l\u00e0, franchement, j’ai des doutes.<\/p>\n

D’abord je ne connais pas d’\u00e9tude \u00ab\u00a0s\u00e9rieuse\u00a0\u00bb liant qualit\u00e9 p\u00e9dagogique des enseignants et r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Dans la mesure ou la \u00ab\u00a0qualit\u00e9 p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb me para\u00eet une variable tr\u00e8s difficile \u00e0 mesurer, qui d\u00e9pend du contexte (on ne fait pas le m\u00eame type de cours \u00e0 diff\u00e9rents types d’\u00e9l\u00e8ves, et un m\u00eame prof n’est pas forc\u00e9ment bon pour tous les types d’\u00e9l\u00e8ves), ce genre d’\u00e9tude me semble m\u00eame en pratique impossible \u00e0 r\u00e9aliser. Il est certain que les caract\u00e9ristiques et les efforts des enseignants comptent pour la r\u00e9ussite de leurs \u00e9l\u00e8ves; mais comment et dans quelle mesure, je doute qu’on puisse l’\u00e9valuer de fa\u00e7on claire.<\/p>\n

Ensuite, la mixit\u00e9 sociale : a priori, ce qu’il sugg\u00e8re sur le sujet me semble faux. Apr\u00e8s tout, pour un \u00e9l\u00e8ve d’une cat\u00e9gorie favoris\u00e9e, mieux vaut pour sa r\u00e9ussite personnelle \u00eatre \u00e0 Henri 4 avec ses pairs plut\u00f4t qu’au CES Maurice Thorez de Loos-les-Lille… Dans sun tel cas, la mixit\u00e9 ne serait pas franchement un facteur de r\u00e9ussite. En mati\u00e8res de travaux acad\u00e9miques, il y a Eric Maurin<\/a> sur ce sujet; mais s’il montre que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9favoris\u00e9s b\u00e9n\u00e9ficient de se trouver au milieu de pairs favoris\u00e9s, et que la pr\u00e9sence d’une faible proportion de d\u00e9favoris\u00e9s dans une classe d’\u00e9l\u00e8ves favoris\u00e9s ne p\u00e9nalise pas \u00e9norm\u00e9ment ces derniers, il n’en conclut pas que ce genre de mixit\u00e9 sociale soit un facteur primordial de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Reste la taille des classes : et sur le sujet, il existe une \u00e9tude, effectu\u00e9e par Piketty<\/a>; celle-ci d\u00e9montre justement que la taille des classes, pour les \u00e9l\u00e8ves de ZEP, a un effet consid\u00e9rable sur les performances scolaires des \u00e9l\u00e8ves. Mieux, m\u00eame : son \u00e9tude montre que l’effet de la taille des classes est sup\u00e9rieur<\/strong> \u00e0 celui de la mixit\u00e9 sociale. D’apr\u00e8s ses mesures, r\u00e9duire de deux \u00e9l\u00e8ves la taille de la classe d’un \u00e9l\u00e8ve d\u00e9favoris\u00e9 a plus d’impact sur sa r\u00e9ussite que de le placer dans une classe compos\u00e9e \u00e0 100% de camarades favoris\u00e9s.<\/p>\n

Il y a donc deux possibilit\u00e9s :
\n– soit Sarkozy, ou le conseiller qui a r\u00e9dig\u00e9 pour lui cet article, a tout invent\u00e9, et \u00ab\u00a0toutes les \u00e9tudes s\u00e9rieuses le d\u00e9montrent\u00a0\u00bb est un argument d’autorit\u00e9 destin\u00e9 \u00e0 dissuader le lecteur de se poser des questions.
\n– Soit effectivement de telles \u00e9tudes hi\u00e9rarchisant les facteurs de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves existent et parviennent \u00e0 cette conclusion; dans ce cas, si quelqu’un pouvait m’indiquer ou les trouver, je lui serai tr\u00e8s reconnaissant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans le Monde d’aujourd’hui, une opinion de N. Sarkozy sur la carte scolaire. Sans revenir sur le fond (ceux qui veulent en d\u00e9battre peuvent toujours le faire chez Optimum) ce passage m’a fait lever un sourcil incr\u00e9dule : Toutes les \u00e9tudes s\u00e9rieuses le d\u00e9montrent : les principaux facteurs de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves (Lire la suite…)<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":3,"featured_media":59424,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-6472","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ecoblabla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6472\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59424"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}