{"id":13467,"date":"2018-06-07T03:39:42","date_gmt":"2018-06-07T02:39:42","guid":{"rendered":"http:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/?p=13467"},"modified":"2018-10-11T04:19:14","modified_gmt":"2018-10-11T03:19:14","slug":"jai-ecrit-a-des-deputees-et-deputes-de-lrem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/econoclaste.eu\/econoclaste\/jai-ecrit-a-des-deputees-et-deputes-de-lrem\/","title":{"rendered":"J’ai \u00e9crit \u00e0 des d\u00e9put\u00e9es et d\u00e9put\u00e9s de LREM"},"content":{"rendered":"

\"portable\"<\/a><\/p>\n

On a les d\u00e9put\u00e9s qu’on m\u00e9rite. Apr\u00e8s les LR qui d\u00e9ploient de l’\u00e9nergie parlementaire \u00e0 d\u00e9fendre l’appellation \u00ab\u00a0chocolatine\u00a0\u00bb<\/a>, voici donc les LREM qui consacrent leur temps \u00e0 pondre un amendement destin\u00e9 interdire les portables aux adultes<\/a> dans les \u00e9coles et coll\u00e8ges. Je leur ai \u00e9crit. \u00c0 la fin, j’\u00e9tais triste : j’avais l’impression d’\u00eatre Finkielkraut et que j’allais adh\u00e9rer au SNALC. Et \u00e7a, je ne le leur pardonnerai jamais.<\/p>\n

Mes chers d\u00e9put\u00e9es et d\u00e9put\u00e9s ch\u00e9ries et ch\u00e9ris,
\nJe prends connaissance de l\u2019amendement que vous avez pr\u00e9sent\u00e9<\/a> dans le cadre de la loi sur l\u2019interdiction des portables dans les \u00e9coles primaires et les coll\u00e8ges.
\nVous voulez \u00e9tendre l\u2019interdiction des portables au personnel \u00e9ducatif, profs et surveillants inclus. Vous justifiez cela de la fa\u00e7on suivante\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Il semble ainsi n\u00e9cessaire de renvoyer \u00e0 nos jeunes une image d\u2019exemplarit\u00e9 et de coh\u00e9rence avec les principes affich\u00e9s par la pr\u00e9sente proposition de loi, impliquant que les adultes puissent s\u2019adapter au r\u00e8glement int\u00e9rieur impos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00bb<\/i>.<\/p><\/blockquote>\n

Bien que non concern\u00e9 directement en tant qu\u2019enseignant, mais comme parent, par cette mesure, je tenais, \u00e0 vous signaler quelques points, qui ne devraient pas \u00e9chapper \u00e0 votre attention\u00a0:
\n– Les protocoles d\u2019alerte intrusion impose depuis 2015 aux enseignants d\u2019avoir leur portable avec eux pour recevoir une \u00e9ventuelle alerte par SMS ou autre. Songez-vous \u00e0 les \u00e9quiper de talkie walkies ou de Tatoo<\/a> pour remplacer les t\u00e9l\u00e9phones\u00a0mobiles\u00a0?
\n– De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, le XX\u00e8me si\u00e8cle a consacr\u00e9 l\u2019usage du t\u00e9l\u00e9phone, dont les fonctionnalit\u00e9s, quoique multiples, int\u00e8grent notamment la possibilit\u00e9 de donner efficacement l\u2019alerte en cas de danger, accidents et autres causes n\u00e9cessitant une assistance ext\u00e9rieure rapide. Le XXI\u00e8me si\u00e8cle devra-t-il tirer un trait sur cette pratique dans les \u00e9tablissements scolaires\u00a0? Combien de cadavres votre proposition devra-t-elle assumer\u00a0? Un serait de trop.
\n– Les smartphones ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 des usages p\u00e9dagogiques (prise de photos de travaux, recherche d\u2019information rapide, appel, etc.) dont vous voudriez priver les \u00e9tablissements scolaires. Je pr\u00e9sume que vous trouvez la productivit\u00e9 dans l\u2019enseignement d\u00e9j\u00e0 tellement \u00e9lev\u00e9e que cela vous semble superflu. Vous connaissez PISA<\/a> ?
\n– L\u2019exemplarit\u00e9 donn\u00e9e aux enfants ne consiste pas \u00e0 placer les adultes \u00e0 leur niveau. Je vous rappelle, \u00e0 toutes fins utiles, que, dans un \u00e9tablissement scolaire, il y a tout un tas de choses que les adultes peuvent faire et qui sont interdites aux \u00e9l\u00e8ves. Par exemple, un \u00e9l\u00e8ve n\u2019organise pas le cours, ne prend pas la parole quand il le d\u00e9cide, n\u2019est pas autoris\u00e9 \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 certains locaux, \u00e0 manipuler librement certains mat\u00e9riels, etc. Tout ceci reste le \u00ab\u00a0privil\u00e8ge\u00a0\u00bb des adultes. Mais bon, si vous voulez passer un amendement qui interdise aux enseignants de prendre la parole \u00e0 discr\u00e9tion en cours ou \u00e0 r\u00e9guler la manipulation de produits dangereux dans un TP de chimie, au pr\u00e9texte que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019y sont pas autoris\u00e9s, eh bien ma foi\u2026
\n– La gestion des ressources humaines n\u2019est pas le fort de l\u2019\u00c9ducation nationale. Celle-ci ne parvient plus \u00e0 recruter un nombre suffisant d\u2019enseignants comp\u00e9tents dans l\u2019enseignement scolaire. Heureusement, votre brillante proposition va, je n\u2019en doute pas, provoquer un appel d\u2019air remarquable. Car, quoi de plus s\u00e9duisant qu\u2019un syst\u00e8me dans lequel les adultes et autres \u00e9ducateurs sont mis au m\u00eame niveau que des enfants et adolescents en pleine \u00e9ducation\u00a0? Si l\u2019institution n\u2019est pas en mesure de faire comprendre que les droits et devoirs des uns et des autres peuvent \u00eatre diff\u00e9rents, il va falloir revoir le concept d\u2019\u00e9ducation (j’ai d\u00e9j\u00e0 cru comprendre que vous gal\u00e9riez un peu avec la la\u00efcit\u00e9). Les parents confient leurs enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole sur le temps scolaire. Les besoins en communication des \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9duits au strict minimum sur cette dur\u00e9e. L\u2019usage productif que les \u00e9l\u00e8ves peuvent faire des t\u00e9l\u00e9phones mobiles dans ce temps laisse effectivement \u00e0 d\u00e9sirer. Appliquer la m\u00eame r\u00e8gle aux adultes est pour le moins discutable. \u00c0 moins de supposer que les enseignants et autres membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative sont une bande de fumistes, pr\u00eats \u00e0 oublier leur mission pour envoyer des textos afin d\u2019organiser des ap\u00e9ros monstre apr\u00e8s les cours. Et, j\u2019ai envie d\u2019ajouter que\u2026 s\u2019ils sont capables de le faire en continuant \u00e0 assumer leurs fonctions correctement, alors pourquoi pas\u00a0? Quelqu\u2019un vous reproche-t-il d\u2019utiliser ponctuellement votre smartphone dans l\u2019h\u00e9micycle pour r\u00e9gler tel ou tel probl\u00e8me ponctuel sans compromettre votre participation aux d\u00e9bats\u00a0? Je suis s\u00fbr que vos scores \u00e0 Angry Bird explosent ceux du prof ou surveillant moyen.
\n– En tout \u00e9tat de cause, votre amendement ne fait aucun distingo<\/em> entre les espaces communs aux \u00e9l\u00e8ves et adultes et les espaces s\u00e9par\u00e9s. Une salle des profs est un endroit interdit aux \u00e9l\u00e8ves. En quoi l\u2019exemplarit\u00e9 s\u2019y joue-t-elle\u00a0? Tenez, par exemple, dans une salle des profs, on dit beaucoup de mal de vous. Mais les \u00e9l\u00e8ves ne le savent pas. Allez-vous interdire aux enseignants de dire du mal des d\u00e9put\u00e9s en salle des profs\u00a0? Contraindrez-vous les enseignants \u00e0 utiliser leur t\u00e9l\u00e9phone sur le trottoir devant l\u2019\u00e9tablissement pour \u00eatre en conformit\u00e9 avec votre loi\u00a0? Savez-vous que l\u2019interdiction de fumer dans les \u00e9tablissements scolaires est appliqu\u00e9e avec rigueur par les enseignants, mais pas du tout avec la m\u00eame rigueur par les \u00e9l\u00e8ves (au lyc\u00e9e, en tout cas)\u00a0? Pourquoi\u00a0? Parce que le personnel n\u00e9cessaire pour contr\u00f4ler les recoins propices \u00e0 une telle transgression n\u2019est pas disponible. Contrairement \u00e0 vous, les surveillants, avec beaucoup de sagesse, se concentrent sur des missions dont la valeur ajout\u00e9e est bien plus \u00e9lev\u00e9e pour la communaut\u00e9 \u00e9ducative.
\n– Je pourrais \u00e9voquer les cas de figure o\u00f9 la d\u00e9faillance des infrastructures des \u00e9tablissements, du manque de personnel et autres dysfonctionnements divers font des t\u00e9l\u00e9phones portables un outil palliant les manquements de l’institution, pour assurer une qualit\u00e9 de service bricol\u00e9e mais effective (les smartphones servent occasionnellement de modem pour assurer la connexion au serveur h\u00e9bergeant l’application permettant de faire l’appel en cours ; voire m\u00eame \u00e0 permettre la tenue normale d’un conseil de classe…). Mais, comme vous me r\u00e9pondriez un truc du style \u00ab\u00a0Tout sera fait \u00e0 la rentr\u00e9e pour que ce genre de situation ne se reproduise pas\u00a0\u00bb<\/em>, je vais m’abstenir. Je ne voudrais pas vous donner trop de travail pendant l’\u00e9t\u00e9.
\n– Enfin, je vous sugg\u00e8re de d\u00e9poser rapidement un amendement interdisant aux enseignants l\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet dans leur classe. Et ce, afin d\u2019\u00e9viter que les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 qui il est interdit de naviguer sur Facebook pendant les heures de classe, ne soient pas ulc\u00e9r\u00e9s \u00e0 l\u2019id\u00e9e que leurs professeurs matent des vid\u00e9os de chats sur Youtube pendant qu\u2019eux sont injustement condamn\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser des travaux en autonomie. Un sacr\u00e9 progr\u00e8s.<\/p>\n

En fait, heureusement, les gosses sont bien plus intelligents que vous et capables de comprendre les enjeux, en dehors de vos gesticulations parlementaires. Votre z\u00e8le \u00e0 vous pr\u00e9occuper des choses sans importance est impressionnante et nuisible. Quelle exemplarit\u00e9 donnez-vous \u00e0 la jeunesse de notre pays, en galvaudant vos fonctions avec une m\u00e9diocrit\u00e9 et une incomp\u00e9tence qui se confirment jour apr\u00e8s jour\u00a0? Il se dit dans Paris que votre travail parlementaire laisse s\u00e9rieusement \u00e0 d\u00e9sirer. Comment en douter pleinement ?<\/p>\n

Bisous, bisous.
\nSt\u00e9ph.<\/p>\n

Addendum :<\/strong> L’amendement a \u00e9t\u00e9 retir\u00e9 avant publication entre la r\u00e9daction de ce billet et le lendemain.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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